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摘要 打破传统作业形式，基于生本理念，编制具有情境性、开放性、分层性、实践性的学生作业。以有机化学'烃的衍生物，作为单元作业设计的案例，分析核心素养五个维度之间的关系，确立单元作业的知识目标、思维目标、价值目标；搭建单元作业的结构框架，将核心素养与学科知识在作业中有机融合；呈现 PET塑料作为“故事线索”凸显单元作业设计的特色。
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| 关键词 ：
生本理念,
化学学科核心素养,
单元作业设计,
烃的衍生物,
化学教学
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