基于探究实验建构认知模型的化学教学研究&mdash;&mdash;以&ldquo;原电池的工作原理&rdquo;教学为例

化学教学 ›› 2018, Vol. 40 ›› Issue (12) : 59.

基于探究实验建构认知模型的化学教学研究——以“原电池的工作原理”教学为例

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