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摘要 对《化学教学》2014 年第 10 期“中学化学中若干似是而非的论断”一文中“只要从形式上符合特征即可，不管其
实际的反应历程如何”的论断提出异议。从教学现状出发，分析中学化学教学出现“若干似是而非论断”的一些主客观根源。
分析说明“化学反应四个基本类型”分类的标准，指出活泼金属氧化物跟水生成相应碱的化合反应不属于“水解反应”；Cl2与
H2O 生成 HClO 和 HCl 的反应属于歧化反应本质更深刻；用加热法区分 NaHCO3和 Na2CO3的方法更为可靠。
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| 关键词 ：
化学反应基本类型,
分类标准,
歧化反应,
盐的水解
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2015, Vol. 37 
