对演示实验进行教学优化的实践与思考——以乙炔制备和苯的溴代实验为例

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摘要通过乙炔制备和苯的溴代两个实验不同课堂演示方式的对比，呈现并探讨教学优化的过程。认为只有重视学生学习体验的获得，演示实验才能发挥其更大的教学功能。

关键词 ：乙炔制备 , 苯的溴代 , 演示实验 , 优化教学

引用本文:

施力争. 对演示实验进行教学优化的实践与思考——以乙炔制备和苯的溴代实验为例[J]. 化学教学, 2015, 37(3): 37-.

链接本文:

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