“氢键”的教学实践

陆瑾瑾

化学教学 ›› 2013, Vol. 35 ›› Issue (1) : 34.

化学教学 ›› 2013, Vol. 35 ›› Issue (1) : 34.
聚焦课堂-精品课例

“氢键”的教学实践

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摘要

教学设计中引导学生大胆质疑,让学生在认知冲突中不断地发展。“氢键”的课堂教学中贯彻探究学习,让学生在自主探究中领悟氢键对物质性质的影响。

关键词

教学设计 / 氢键 / 自主探究

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陆瑾瑾. “氢键”的教学实践[J]. 化学教学, 2013, 35(1): 34

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