从“知识本位”走向“素养为重”的元素化合物教学设计
——以“硫及其化合物”教学为例
Education In Chemistry ›› 2017, Vol. 39 ›› Issue (10) : 35.
({{custom_author.role_en}}), {{javascript:window.custom_author_en_index++;}}| {{custom_ref.label}} |
{{custom_citation.content}}
{{custom_citation.annotation}}
|
/
| 〈 |
|
〉 |
