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| 从化学素养说起——对“化学学科核心素养”与“学科核心素养”的思考 |
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摘要 阐述了化学素养的界定、层次以及有关的思维方法。化学素养含有跟社会联系的内容，但不足以满足培养核心素养
的需要。学科核心素养是学科教学中应该注意培养的核心素养，是对“三维目标”的超越，不能把化学素养当作化学学科核心素养。
学科核心素养的基本组成模块、形成基础、培育关键及其与学生发展核心素养的关系；不同学科核心素养的协同作用以及学生
发展核心素养的结构。
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| 关键词 ：
化学素养,
学科核心素养,
化学学科核心素养,
学生发展核心素养
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2017, Vol. 39 
