基于体验活动的课堂教学探析——以“中和反应中相关问题的讨论”专题教学为例

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摘要传统的教学方式以说教为主，学生普遍感到乏味。新课标倡导课堂教学要让学生在体验中学习知识，主动建构知识。结合一节化学专题课教学案例，探析构建体验教学的策略。

关键词 ：化学新课程 , 体验性学习 , 高效课堂

引用本文:

何如涛. 基于体验活动的课堂教学探析——以“中和反应中相关问题的讨论”专题教学为例[J]. 化学教学, 2015, 37(4): 37-.

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