基于模型认知的深度教学实践&mdash;&mdash;以&ldquo;书写和调控陌生化学反应&rdquo;为例

化学教学 ›› 2024, Vol. 46 ›› Issue (6) : 51.

基于模型认知的深度教学实践——以“书写和调控陌生化学反应”为例

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