基于实验探究与跨学科视角的教学设计&mdash;&mdash;以选择性必修&ldquo;氢键&rdquo;为例

化学教学 ›› 2024, Vol. 46 ›› Issue (3) : 40.

基于实验探究与跨学科视角的教学设计——以选择性必修“氢键”为例

作者信息 +

文章历史 +

导出引用

{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2024, 46(3): 40

中图分类号：

列表( 原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序 ) 可视化分析

编委：

主编：

责任编辑：

编辑:

Accesses

Citation

Detail

段落导航