基于学科融合的问题驱动式教学设计与实践&mdash;&mdash;以&ldquo;氢键&rdquo;复习课教学为例

化学教学 ›› 2024, Vol. 46 ›› Issue (11) : 54.

基于学科融合的问题驱动式教学设计与实践——以“氢键”复习课教学为例

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