基于&ldquo;教-学-评&rdquo;一体化的探究式教学实践&mdash;&mdash;以&ldquo;探究稀盐酸敞口久置后浓度变化&rdquo;为例

化学教学 ›› 2024, Vol. 46 ›› Issue (11) : 43.

基于“教-学-评”一体化的探究式教学实践——以“探究稀盐酸敞口久置后浓度变化”为例

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