涵育科学态度和社会责任的学科育人实践&mdash;&mdash;以&ldquo;碳中和&rdquo;项目化学习为例

化学教学 ›› 2022, Vol. 44 ›› Issue (6) : 60.

涵育科学态度和社会责任的学科育人实践——以“碳中和”项目化学习为例

作者信息 +

文章历史 +

导出引用

{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2022, 44(6): 60

中图分类号：

列表( 原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序 ) 可视化分析

编委：

主编：

责任编辑：

编辑:

Accesses

Citation

Detail

段落导航