基于项目式教学进行模块复习的实践探索&mdash;&mdash;以化学反应原理助力&ldquo;碳达峰、碳中和&rdquo;为例

化学教学 ›› 2022, Vol. 44 ›› Issue (6) : 40.

基于项目式教学进行模块复习的实践探索——以化学反应原理助力“碳达峰、碳中和”为例

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