学科大概念：从课标到教材到教学的转化&mdash;&mdash;基于《义务教育化学课程标准（2022年版）》的分析

化学教学 ›› 2022, Vol. 44 ›› Issue (10) : 3.

学科大概念：从课标到教材到教学的转化——基于《义务教育化学课程标准（2022年版）》的分析

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