素养为本的四阶段八环节模型建构教学设计&mdash;&mdash;以&ldquo;勒夏特列原理的应用&rdquo;复习课为例

化学教学 ›› 2021, Vol. 43 ›› Issue (1) : 59.

素养为本的四阶段八环节模型建构教学设计——以“勒夏特列原理的应用”复习课为例

作者信息 +

文章历史 +

导出引用

{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2021, 43(1): 59

中图分类号：

列表( 原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序 ) 可视化分析

编委：

主编：

责任编辑：

编辑:

Accesses

Citation

Detail

段落导航