统筹知识、方法和观念三层面教学内容的教学设计&mdash;&mdash;以&ldquo;高二氧化还原反应专题复习&rdquo;为例

化学教学 ›› 2016, Vol. 38 ›› Issue (3) : 49.

统筹知识、方法和观念三层面教学内容的教学设计——以“高二氧化还原反应专题复习”为例

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