合理设计学习进程&nbsp;&nbsp;&nbsp;体现知识发展规律
&mdash;&mdash;关于复分解反应进行条件教学的研究与讨论

化学教学 ›› 2015, Vol. 37 ›› Issue (7) : 48.

合理设计学习进程体现知识发展规律
——关于复分解反应进行条件教学的研究与讨论

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