利用支架协助学生建构化学程序性知识

利用支架协助学生建构化学程序性知识

吴庆生

化学教学 ›› 2014, Vol. 36 ›› Issue (2) : 17.

化学教学 ›› 2014, Vol. 36 ›› Issue (2) : 17.

课改前沿-探索实践

利用支架协助学生建构化学程序性知识

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